北京第二实验小学是北京市海淀区一所中小学联合体成员单位，在多年的教育教学实践中，不断探索一种可行的中小学联合体管理模式，不断增强教育教学质量和管理水平，彰显着中小学联合体的优势和作用。
中小学联合体是一种学校管理模式，由两个或两个以上不同层次、不同类型、不同规模、不同管理的学校，建立稳定的共同体，合作共进，取得协同效应。联合体通常由一所初中和一所或多所小学共同组成，学校之间在管理和教学方面互相合作、互相促进，形成一种紧密的联系，有效地提高学校的综合实力。
中小学联合体的优势体现在：
- 可以整合学科资源，大幅提升教学水平；
- 可以合理分工，合理利用各学校的管理和教学优势，形成良性互补；
- 可以共享教育资源，提高学校的综合影响力，提高学生的综合素质；
- 可以进行教育科研合作，开展课题研究，提高教员的教育科研能力，促进教育教学改革和创新。
北京第二实验小学的成功经验表明，中小学联合体在今后的教育教学改革和创新中，将发挥更加重要的作用。中小学联合体可以将各自学科的优势集中起来，实现教育资源的整合和共享，在教学质量、教学效果方面取得协同效应，为学生提供更加优质的教育服务，提高学校的综合实力。同时，中小学联合体也要面对一些困难和挑战，需要各学校积极协作，加强沟通和互信，共创良好的联合体氛围，做到真正的合作共赢。
