据家长反映,近日北京某小学五年级学生使用人教版数学教材时,发现教材中部分插图颇具争议。其中,一个插图模拟了数学分式中的除法,但使用了五颜六色的液体,让孩子们感到十分恶心。此外,教材中还有多个描绘几何图形的图片,但绘制简陋,质量低下,反映不到位,让学生们对数学产生了厌倦情绪。
随着社会的发展,教育越来越受到家长们的密切关注。家长们希望学生接受良好的教育,但同时也需要保障学生的身心健康。因此,人教版数学教材中的不合适插图让家长们倍感担忧,有家长表示,他们将向教育部门反映此事,并呼吁教材编写者在今后的编写中更加认真负责,保障学生的教育权益。